Arte por um Canudo 2..(Agostinho NSilva)

Passatempo: Um postal por semana de Parada de Gonta.

Desafio: Descubra onde é e onde se situa o observador?

Para ver mais "Olhares de Parada Gonta"

ACR"Os Amigos": Ver festividades de S.João

Pinóquio V

Pinóquio que já muito aqui se falou teve na avaliação final a sua recompensa. O sistema acautela os “anti-sociais” e como não tem resposta para os problemas que eles causam, resolve-os desta forma TRANSITANDO-OS ao abrigo duma alínea dum Dec. Lei “especial”. Nem precisou de ser avaliado às disciplinas curriculares. Para o ano vai continuar a sua senda. 

Como se está em avaliações, as peripécias do sistema vão sendo contadas pelos Directores de Turma acerca dos seus alunos e dos seus Encarregados de Educação. Uma chamou-me particularmente a atenção até porque faz parte duma turma que tenho. Um outro Pinóquio, que está a despontar, porque começa a ter semelhanças com aquele que já foi referido várias vezes neste blogue, foi apanhado num destes dias com um maço de tabaco e foi-lhe retirado, sendo este entregue a um elemento do Conselho Executivo porque a Directora de Turma não se encontrava na escola. O novo Pinóquio chegou ao Conselho Executivo e exigiu o maço de tabaco dizendo que era de seu irmão. O elemento do Conselho Executivo disse-lhe em tom irónico: só o dou se for à tua mãe! Passados poucos minutos lá estava a mãe (encarregada de educação) a exigir que se desse o maço de tabaco ao filho. Na reunião de avaliação o Director de Turma comunicou que a mãe do referido aluno nunca veio à escola para saber do aproveitamento/comportamento do filho, nem mesmo quando foi convocada com carta registada e aviso de recepção por várias vezes para assinar uns planos de seu filho.

A conclusão é o que todos pensaram e logo atiraram ao Director de Turma: se queres que a mãe venha à escola assinar os papeis, tens que usar uma estratégia semelhante, comunicando à encarregada de educação que foram tirados os cigarros ao filho e que os venha buscar. Pode ser que sim!…e o Director de Turma tenha mais sorte.

Mas ainda bem que nem tudo é assim e que existem fragmentos bem mais positivos que nos enchem de felicidade e nos orgulham de fazer parte desta diversidade do sistema educativo.

Este ciclo de trabalhos dos alunos chegou ao fim.
Este é o 4º ano consecutivo que vou colocando os trabalhos dos alunos neste blogue, ficando depois arquivados neste sitio, servindo de partilha a colegas e a quem quiser dispor deles e especialmente servem de incentivo aos alunos.
Muitos dos alunos que viam seus trabalhos expostos  quando se abeiravam de mim lá iam dizendo felizes "eu vi na Internet o meu trabalho".
Foi uma forma de incentivar a maioria dos meus alunos que sempre que faziam um trabalho diziam-me "Acha que este vai para a internet?".
Pois este ciclo de trabalhos chegou ao fim e para os "artistas" desejo-lhes umas boas férias.
Mas, o "Arte por um Canudo 2" continua...       

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Recurso para a disciplina de EVT

Muitos de nós professores, já pedimos aos nossos alunos actividades de trabalho de grupo, em que a informação recolhida pudesse ser feita através de pesquisas via Internet. As orientações que damos (sem querer generalizar) aos nossos alunos incidem, apenas, na forma como poderão fazer a pesquisa, limitamo-nos a indicar o motor de pesquisa (geralmente o google ), a informá-los que devem introduzir uma palavra relacionada com tema do trabalho e a tentar abrir os diversos sites que aparecem, de forma a encontrar a informação pretendida.

           Picasso de Vanessa do 6ºA                              Van Googh de Fábio Amaral do 6ºA

Depois da arte abstracta veio a arte figurativa.

Fizeram uma apresentação em pouwer point sobre o pintor que mais gostavam e depois reproduziram uma das obras desse pintor.

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Desafio: Descubra onde é e onde se situa o observador?

Acaba hoje, dia 11 de Junho a fase de candidatura a Professor Titular. Muito se fala contra, não contra as medidas impostas pelo ME, mas contra quem concorre ao cargo de titular e quem fica contente é o ME.

É o que está na moda "Professor sofre". Quanto a titular parece que estão aqui opiniões muito mal intencionadas. O generalizar diz o professor que é. São regras que os que concorrem para titulares não pediram. Que querem que se faça? Na altura das greves para fazer frente a estas regras não via tanto pessoal a queixar-se. Agora... Foi o meu comentário no blog:

 http://aprofessorinha.blogspot.com/2007/06/desastre.html )

Pois foi assim que eu entrei num comentário a umas respostas de professores que por não terem o tempo necessário ou por outras razões que desconheço vêem os professores candidatos a professores titulares como se fossem os culpados das regras que estão a ser introduzidas na carreira docente.
Pois... também sou um candidato a professor titular e embora esteja contra esta divisão, que posso fazer? Não fui eu que impus as regras e na altura certa lutei contra elas, quando os mais novos diziam que estas lutas só servem para o governo ficar com mais dinheiro e não vão alterar nada.
Pois é! Agora é que nada a fazer, as regras foram definidas e colocadas para serem aceites. Cheguei mesmo a falar com alguns colegas que agora parece que o céu lhes caiu em cima, por não lutarem contra estas regras, e diziam-me que até estão de acordo com as novas medidas porque no ensino existem muitos cotas que não querem cargos e não querem fazer nada.

Pois a verdade é que parece que esses cotas afinal tinham os cargos e os pontos para entrar.

 Não venham agora os mais novos fazer chacota da situação como se fossem estes professores os culpados. O mal da classe dos professores é a divisão que grassa entre eles, os mais novos vs mais velhos, os de Inglês vs Português, os EVT vs Ed. Física, os de Matemática vs História, os que têm pontos vs não têm pontos etc..e não haver uma mentalidade que lute pelo mesmo objectivo.

Foi espectacular!

O Rancho Folclórico de Parada de Gonta participou no desfile de Marchas de Tondela e fez um brilharete. Composto por 55 pessoas todas trajadas a rigor homenageando as pessoas do campo na altura das vindimas. Os arcos excelentemente construídos com a imagem das parreiras tendo a sobressair os cachos de uvas no cimo delas. Á frente dos arcos ia uma parreira ao natural com os seus cachos de uvas e ao lado um pipo com o sumo da uva já feito para quem quisesse provar. A letra e a música relacionadas com as vindimas era lindíssima e foi criada por um elemento do Rancho. Por último, a dança foi muito bem coreografada com cenas da apanha das uvas e foi muito aplaudida pelas gentes de Tondela. Os padrinhos bem..eu tive a honra em representação da Junta de Freguesia de Parada de Gonta de ser o padrinho deste maravilhoso Rancho Folclórico. Uma saudação especial a todos os elementos que participaram neste magnifico evento.
Estão todos de parabéns!.

Ver Vídeo do Rancho Folclórico

Ver fotos do Rancho Folclórico

 A Aldeia vista pelo Vanessa do 5ºB

A Aldeia vista pela Joana do 5ºA

Pintura a guache realizada pelos alunos dos 5º anos.

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