Hoje, andei por aqui... o postal de Parada de Gonta é da ADRC e do seu último jogo da época de 2010/2011. Ganhou o Parada de Gonta ao Pinheiro de Lafões e ficou quase a meio da tabela. No final, confraternizaram as 2 equipas que foram adversárias no campo mas amigas no convívio.Até à próxima época.
Formação em AUTOAVALIAÇÃO DE ESCOLAS
Melhorar os Resultados Escolares
Análise Swot:
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PONTOS FORTES (nível interno) |
EVIDÊNCIAS |
OPORTUNIDADES (nível externo) |
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. Estabilidade docente . Experiência profissional docente . Formação adequada ao contexto . Clima de escola . Cultura de escola e colaborativa . Dimensão das turmas . Assiduidade . Recursos materiais . Recursos humanos não docentes . Medidas de acompanhamento dos alunos/tutorias |
. Maioria dos professores do quadro agrupamento . Maioria com mais de 20 anos . Necessidade de formação não identificada . Grau de satisfação . Trabalho colaborativo inter-pares com horários adequados. . Turmas reduzidas (= ou -20 alunos) . Registos de assiduidade . Equipamento/Apetrechamento sala de aula |
. Associações culturais e recreativas do meio . Rede de transportes . Proximidade das escolas ao agrupamento . Relacionamento institucional . Participação da comunidade . Participação dos pais/enc. de educação . Parcerias com a comunidade local e concelhia . Parcerias com centro de saúde, GNR, bombeiros e Politécnico.
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PONTOS FRACOS (nível interno) |
EVIDÊNCIAS |
AMEAÇAS (nível externo) |
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. Baixas expectativas dos alunos, em termos de futuro. . Baixa auto-estima e pouca motivação dos alunos em relação ao estudo. |
. Elevado nº de planos de acompanhamento e recuperação |
. Nivel sócio-económico e cultural baixo . Ambiente rural . Afastamento dos grandes centros . Alcoolismo . Forte emigração sazonal e permanente . Desemprego . Fraco acompanhamento dos pais |
Acções de Melhoria
1- Implementação de apoios e planos de melhoria
2- Incentivo à participação dos pais
3- Promoção de intercâmbios nacionais e internacionais
4- Criação de incentivos / prémios e quadros de mérito para os melhores alunos
5- Continuar a apostar nas novas tecnologias
6- Promoção da diversificação curricular
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A |
B |
C |
D |
E |
F |
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ACÇÃO |
Impacto |
Capacidade |
Satisfação |
Pontuação |
Ranking |
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Implementação de apoios e planos de melhoria |
5 |
5 |
5 |
125 |
1 |
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Incentivo à participação dos pais |
3 |
4 |
4 |
48 |
4 |
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Promoção de intercâmbios nacionais e internacionais |
5 |
3 |
5 |
75 |
2/3 |
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Criação de incentivos / prémios e quadros de mérito para os melhores alunos |
3 |
3 |
2 |
12 |
6 |
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Continuar a apostar nas novas tecnologias |
3 |
3 |
3 |
27 |
5 |
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Promoção da diversificação curricular |
3 |
3 |
5 |
75 |
2/3 |
Para desempate:
Grelha de análise GUT
Promoção de intercâmbios nacionais e internacionais
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GRAVIDADE |
Prejuízo é muito importante |
5 |
Prejuízo é mais ou menos importante |
2 |
Prejuízo é pouco importante |
3 |
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URGÊNCIA |
Preciso agir rapidamente |
3 |
Pode aguardar |
2 |
Não há pressa |
1 |
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TENDÊNCIA |
A situação piora |
1 |
A situação fica como está |
3 |
A situação melhora |
3 |
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9 |
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7 |
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7 |
TOTAL - 23
Promoção da diversificação curricular
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GRAVIDADE |
Prejuízo é muito importante |
1 |
Prejuízo é mais ou menos importante |
2 |
Prejuízo é pouco importante |
3 |
|
URGÊNCIA |
Preciso agir rapidamente |
3 |
Pode aguardar |
2 |
Não há pressa |
1 |
|
TENDÊNCIA |
A situação piora |
1 |
A situação fica como está |
3 |
A situação melhora |
5 |
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5 |
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7 |
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9 |
TOTAL – 21
A 1ª prioridade seria a "Implementação de apoios e planos de melhoria" e depois "Promoção de intercâmbios nacionais e internacionais"
Nota:Também depende da altura em que se está se é no1º, 2º ou 3º período.
Mais uma vez foi no Planalto do Dão, o 45º Convívio do Grupo do Tacho,onde este grupo apreciou e deglutinou uma grelhada mista com arroz de feijão muito saborosa. A acompanhar este petisco um néctar do Dão e da casa. Como sempre foi um jantar animado e muitos dos que não puderam vir deixaram mensagem pelos seus afazeres profissionais e pessoais. Depois do jantar/convívio no Planalto do Dão a festa durou até às tantas num café/restaurante em Sabugosa, mais perto de casa por causa dos imponderáveis. Reafirmo o que já disse em outros posts " Quando alguns se interrogam do porquê este grupo se juntar para comer!. Respondo que não é só o comer que está na filosofia do grupo, mas sim a amizade que é um dos mais preciosos valores do ser humano. Se não fosse assim, o grupo não tinha sentido e cada um comia em sua casa. Além disso este grupo tem princípios humanitários que quando colocados em discussão, poderão ser resolvidos". Só quem não partilha estes convivios com o grupo é que se interroga desta forma.Não foram muitos mas alguns actos foram praticados no bom sentido. Este grupo já vai a caminho do 7º ano ( fundado em 30 de Agosto de 2004) e muitas discussões já foram realizadas, algumas com proveito e outras nem por isso.Muitas amizades se fizeram e a da Azoriana, que brevemente vai editar um livro, estando a sua apresentação agendada para Abril, não será esquecida, e muito nos brindou com os seus poemas (Azoriana, poemas ao Grupo do Tacho). Também o Grupo lhe fez uma oferta que ela fez questão de mostrar aquando da sua entrevista à RTP Açores. Somos um grupo que quer manter as amizades e tudo fazemos para isso. As amizades constroem-se e são tanto mais fortes quanto mais profundas são as raízes da união. É um sentido de pertença que cada um tem em relação a cada elemento do grupo. Se for preciso nos uniremos para ajudar.
O Grupo do Tacho tem página no Facebook com 57 fãs (GRUPO DO TACHO)
a 21 de Fevereiro de 2011 às 00:12
Hoje dia 19 de Fevereiro de 2011 este blog faz 7 anos.
Aflores, Obrigado pela lembrança ...
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No dia 11 de Fevereiro a turma do 2º ano do Curso CEF, Restaurante Mesa e Bar da Escola de Campo de Besteiros veio almoçar à nossa escola. Foi uma experiência diferente servir os nossos colegas e professores que vimos pela 1ª vez. São em número superior a nós, gostámos do trabalho, foi enriquecedor, a partilha de saberes com futuros profissionais da hotelaria tal como nós. E, como não podia deixar de ser entre nós, foram trocados contactos e iremos retribuir a visita em breve, ou seja, iremos almoçar à escola de Campo de Besteiros, servidos por eles. Todas estas actividades, são uma mais valia par a nossa formação integral, as relações interpessoais, o convívio é salutar, e ….. fixe!
A turma do 2º CEF Restaurante Mesa e Bar
Parceria com "As Nossas Vozes"
Futsal/Desporto Escolar
Teve lugar no passado dia 16 de Fevereiro, no pavilhão da nossa escola, o jogo de Futsal da 1.ª fase serie B, no âmbito do Desporto Escolar, entre as equipas das escolas, EB 2,3 Prof. Dr. Mota Pinto e Escola EB 2,3 Campo de Besteiros.
A vitória sorriu, mais uma vez, à escola Mota Pinto por 10-4, que ao fim da quarta jornada, continua invicto nesta prova.
A equipa da nossa escola contou com os seguintes elementos:
Ruben; Vítor; Tiago; André; Ricardo Amaral; Ricardo Teixeira; Marco; Hugo; Romão; Carlos e Leonel.
Árbitro: Rui Pereira Cronometrista: Fábio Homem Secretário: Magda Silva
Prof. Manuel Sérgio
Quotas ADD - Cenários possiveis
Continuo a dizer, depois de ler os projectos de quotas ADD que assim é muito dificil entendê-los. Muito se complica o Português.
Numa actividade do PAA da Escola , o dia de S.Valentim foi comemorado pelos professores e alunos, não deixando que este fosse esquecido. As mensagens voavam por todo lado e qualquer observador mais atento verificava que eram os corações irrequietos da nossa juventude. Paixões, namoricos e outros muito envergonhados lá se iam declarando neste dia especial. O marco de correio recebia dezenas e dezenas de cartas dos amores que não tinham coragem para se declarar. O correio durante a tarde fez a entrega das cartas e viram-se algumas caras surpreendidas por as receberem. Os professores não ficaram imunes e alguns também receberam cartas de amor..plena brincadeira mas são mesmo assim as brincadeira de S.Valentim.
Parabéns a todos que participaram.
Ficam também os trabalhos dos alunos em pps sobre o Dia de S.Valentim.
Escola Fontes Pereira de Melo
Escola Fontes Pereira de Melo, actualmente escola do 1º CEB de Parada de Gonta, foi mandada construir por Tomás Ribeiro, que além de Poeta foi entre outros cargos, Deputado, Par do Reino, Ministro de Estado, Ministro da Marinha e das Obras Públicas, Governador dos Distritos de Braga e do Porto depois de, em 1860, ter sido nomeado Presidente da Câmara Municipal de Tondela.
A escola está ligada à elevação de Parada de Gonta a freguesia por obra de Tomás Ribeiro e ao Fontismo que vem do governo Fontes Pereira de Melo.
Chegou a ter várias dezenas de alunos, actualmente tem pouco mais de 2 dezenas do 1º ao 4º ano.
Obs: Dizem os mais idosos que chegou a ser hospital devido a uma epidemia que grassou em tempos..
