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Arte por um Canudo (Blog do Agostinho)

Dar voz ao que sinto e ao que me rodeia! Educação é a minha paixão! Arte e Educação de mãos dadas! email: ag_silva@hotmail.com

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Teodora Cardoso e as previsões..

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Quando Teodora Cardoso, Presidente do Conselho das Finanças Públicas, vem às TVs com os seus cenários pessimistas anunciar as suas previsões, acerca do défice, não há milagre que a salve. Nunca acerta e depois a culpa é das conjeturas favoráveis que fizeram as suas previsões pessimistas falhar. Teodora Cardoso fazia bem em retirar-se enquanto o seu estado de graça é a seu favor  porque deve ser da idade que não a deixa reconhecer quando erra.

Também é notório o seu gosto por um estado rico mesmo à custa do povo.O seu perfil não foge à politica da Troika e foi quando ela navegou em águas calmas com o sofrimento do povo na consolidação das contas para défice reduzido, para consolação dos banqueiros da troika.

Diz-se que quando um politico espirra, por exemplo um Trump ou uma Merkel, toda a bolsa afunda. Ironizando,  Teodora Cardoso, Presidente do Conselho das Finanças Públicas, anda sempre constipada desde que esta geringonça funciona, e será por isso que as agências de rating não nos deixam sair do LIXO.

Teodora Cardoso com a sua casmurrice não ajuda em nada para que Portugal saia do défice excessivo e do rating LIXO.

Bisbilhotada da semana

 

 

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Ação de divulgação - Os Perigos Associados à Internet

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Decorreu na passada sexta feira (17 de março), na Escola EB23 Prof. Dr. Carlos Mota Pinto da Lajeosa do Dão, uma ação de sensibilização sobre "os perigos associados á internet", promovida pela Associação de Pais, em parceria com o Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido de Figueiredo e a GNR – Programa Escola Segura. Esta ação serviu para sensibilizar encarregados de educação e alunos para os riscos e perigos da Internet.

Ver na página Associação de Pais e Enc. de Educação do aetcf sobre Ação de divulgação - Os Perigos Associados à Internet Notícia e galeria imagens do Evento

Retirado do Site da Associação de Pais do aetcf

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Visita de Estudo ao Mosteiro da Batalha

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(Carregar na imagem)

Os alunos dos 5º anos do Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido Figueiredo, realizaram hoje, dia 28 de março, uma visita de estudo ao Mosteiro da Batalha e visita ao CIBA - Centro de Interpretaçao da Batalha de Aljubarrota, no âmbito da disciplina de História do Departamento Ciências Sociais Humanas. A turma do 5º ano da Lajeosa  saiu no autocarro às 7.30h em frente à escola, rumo a Tondela, onde estavam à sua espera os colegas da EB de Tondela. Às 8.00h em ponto sairam 4 autocarros da EB de Tondela para a visita de estudo ao Mosteiro da Batalha.

No Mosteiro da Batalha um grupo de teatro  guiou os alunos pelo Mosteiro e a brincar com factos ocorridos na época ia contando a história do Mosteiro e toda a sua arquitetura. Foi uma forma diferente de aprender história e tudo que se relacionava com o Mosteiro de Batalha.

Depois do almoço num parque de merendas,  os alunos visitaram o local onde se deu a Batalha de Aljubarrota.

Rumo a casa os alunos de Tondela chegaram às 18.30h e os da Lajeosa às18.50h, onde tinham oss seus familiares à espera.

Foi uma visita muito bem organizada e tudo correu conforme o planeado. Parabéns aos organizadores deste evento.

Retirado do Jornal Online Pingos Online

 

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Seminário "Escola Inclusiva: Desafios"

 

Hoje foi dia de sessão em Coimbra sobre “Escola Inclusiva: Desafios” organizada pela IGEC e a Fundação Calouste Gulbenkian.

Num mundo em constante evolução estes seminários servem para sensibilizar e alertar todos os atores educativos que a escola tem que ser inclusiva e ser de todos e para todos. Nas estatísticas da educação 1 em cada 20 crianças são das necessidades educativas e esta população estudantil já atinge 5% da total.

Os atores educativos, professores, diretores, assistentes operacionais e pais/encarregados de educação, foram sensibilizados que estes alunos para serem parte integrante da inclusão devem fazer as mesmas actividades que o grupo turma embora atendendo às suas especificidades. Para isso deve haver planificações e estratégias de atuação que englobem estes alunos.

Slogans como “escola para todos e com todos”, “estar escrito não é estar inscrito”, “escrever não é inscrever” "igualdade de oportunidades - equidade" e “crenças é que são inibidoras da inclusão” fizeram tema durante a sessão.

Brevemente sairá nova legislação sobre o assunto.

No seminário foi oferecido o livro Escola Inclusiva: Desafios e para quem quiser pode ser descarregado na página do IGEC (Inspeção Geral da Educação e Ciência.

 

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ASSODREC, Comemora o Dia do Pai

Assodrec comemorou hoje o Dia do Pai com um almoço convívio que encheu completamente o Pavilhão Multiusos de Parada de Gonta. Foram 2 centenas de pessoas que quiseram manifestar o seu apoio a uma associação que goza de um carinho especial pelas gentes de Parada de Gonta. Neste almoço convívio foi oferecido a todos os Pais uma lembrança a recordar o dia.

Também foi um momento muito lindo e reconhecido por todos.

No final o Vice Presidente da Associação o Sr. Carlos Amaral agradeceu a todos a sua presença, o seu apoio e deu os parabéns a todos aqueles que ajudaram para que este evento se realizasse.

Até ao ano..

 

Almoço Assodrec. Comemoração do Dia do Pai

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Concurso - Animais

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Carregar na imagem e votar.

Estes amigos meus (os animais são nossos amigos) participam no IV Concurso de Fotografia do AETCF ( Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido Figueirdo).   O Tema são os Animais. Este concurso é dirigido aos alunos, professores, assistentes operacionais e técnicos e aos pais/encarregados de educação do Agrupamento de Escolas de Tondela Cãndido Figueiredo mas todo os amigos e o  público em geral podem votar.

O Gato Baleia, o Gato Pantera e o Cão Pantufa, estão atualmente em concurso. Foto 10, foto 11 e foto 12. Vote nestes amigos. Entre no facebook e faça GOSTO na página. Quem tiver mais GOSTOS é que ganha. Vale a pena participar..para conhecer todos estes amigos. 

Obs: Se passar o cursor do rato por aqui verá todos os votos de cada um.

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Eleições para o OPE

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Realizou-se hoje, dia 24 de março, dia do estudante, a votação para as 2 propostas do OPE (Orçamento Participativo das Escolas) na EB Prof. Dr. Mota Pinto - Lajeosa do Dão do AETCF.

Parceria com o Jornal Escolar Pingos Online

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Arco - Irís

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 Vindo do trabalho a caminho de casa deparei-me com esta visão. O arco-iris com as suas cores em pleno á espera da foto para ser partilhado. Vale a pena admirá-lo.

 

Arco- iris.

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Apuramento de vagas – Esclarecimento para concurso.

 

Termina hoje o preenchimento da plataforma para o apuramento de vagas nos agrupamentos/escolas ou escolas não agrupadas em todo o país.

Pelo que vê nos blogs de referência da educação ( Blog de Arlindo) os dados ainda são poucos para um apuramento mais realista mas o que já está à vista deixa-nos muito preocupados porque as vagas negativas vão ser muitíssimas como vem sendo nos últimos anos. As promessas de mais vagas, que todos governos fazem, não passam disso mesmo, ou seja, cada vez mais vagas negativas.

Para que não haja um desânimo nos concursos, importa também aqui fazer um esclarecimento para quem vai concorrer ao concurso interno e externo que brevemente abrirá.

Todos devem concorrer mesmo para as escolas / agrupamentos com vagas negativas. A vaga negativa não é obrigatoriamente sinal de extinção de vaga.

Dando um exemplo e cito o post que fiz há três anos.

Um dos grupos mais devastado nestes últimos anos é o 240, foi extinto embora continue para concurso a 2 disciplinas, ET e EV, e vamos supor que numa escola que tem 10 professores saíu na portaria com  vagas negativas de -7.

Umas das coisas a esclarecer é que estas 7 vagas negativas não se extinguem tendo lá os professores, mas sim, se algum destes concorrer e apanhar vaga noutra escola a vaga que deixa extingue-se, ninguém entra para essa vaga apesar do professor ter saído.

Voltando ao exemplo anterior com 10 professores e - 7 na portaria, tem-se que, quando o ME pede o número de vagas à escola, pede estas vagas com 22 horas letivas e basta fazer as contas aos alunos e turmas que se tem, para saber os professores que são precisos em cada grupo, faltando neste pedido preencher uma série de requisitos que a escola precisa, nomeadamente horas para; direções de turma, tutorias, projectos, planos de melhoria disto e daquilo, clubes e reduções da componente lectiva ao abrigo do 79, mas que não são considerados nestes pedidos de horários.

Se verificarem nas listas que os agrupamentos vão disponibilizar para consulta dos professores e no caso acima referido, o grupo 240, acontece com quase todos os grupos, tem nos primeiros lugares pessoas/professores que só tem 14 horas de componente letiva (resto não letiva) devido à idade e estão a um passo da reforma.

Voltando novamente ao exemplo acima, presume-se  que o que foi dado ao ministério da educação foram 66 horas disponíveis para atribuição de horários e o ME dividiu essas 66 horas por 22 dando 3 horários. Supondo e normalmente é o que acontece, é que,  como os 3 primeiros professores têm 14 horas letivas (14 x 3=42) sobram 24 das 66 horas (66-42=24).

É preciso ainda atribuir horas de direção de turma, e cada um destes pode ainda ter uma turma que equivale a 2 horas da componente lectiva (2x3=6) e até tutorias com 4 horas da componente lectiva (4x3=12).

Assim temos mais 6 horas ou 12 horas a acrescentar às 24 sobrantes das reduções, 24 + 6 horas da direção de turma, ou 24 + 12 de tutorias, dos 3 primeiros professores que darão 30 horas ou 36 horas. Imagine-se que o 4º professor também só tem 14 horas devido à redução, sobram mais 16 ou 22 horas para o 5º horário.  

Assim ficamos com 4 horários preenchidos e mais 16 ou 22 horas sobrantes o que equivale a 5 horários. Dependendo do professor para o 5º horário se tem redução e se apanha cargos, poderemos ainda ter horas sobrantes para um 6º horário.

Ainda é preciso professores para outros cargos e apoios na escola. Quer isto dizer que, dos 3 horários iniciais podemos ter 6 e ainda mais umas horas.

Acredito que daqui a 2 ou 3 anos muitos se reformam ou estão com um pé nela e com a colocação noutras escolas de mais alguns, todos acabam por caber no sistema.

Embora possam ser um pouco exageradas estas são as contas que se devem fazer  para a previsão de vagas numa escola / agrupamento e não se esqueçam que todos devem concorrer mesmo para escolas com vagas negativas.

 

Bisbilhotada do Dia

 

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Dia da Àrvore

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 (Carregar na imagem)

Dando uma vista de olhos pelos sites das escolas ou jornais escolares verifica-se que quase nenhuma faz referência ao Dia da Árvore. Quem anda nisto há uns anitos recorda como era a escola e como ela mudou na última década.

Este trabalho aqui exposto, elaborado pelos alunos, tem 8 anos e foi realizado para comemorar o Dia da Àrvore num clube de escola.É de lembrar que as disciplinas como EVT, ET e EV juntamente com outras disputavam estes dias com cartazes e com eventos.

Hoje nada disto acontece. Estão todos tão metidos dentro da sua disciplina, a tentar cumprir programas muito extensos e nada adequados à realidade dos alunos. As comemorações destes dias que deviam ser refletidos e assinalados passam ao lado. A escola ficou fechada ao exterior e vive dentro das suas 4 paredes ignorando o que se passa à sua volta.

Os valores que revelam estes dias comemorativos não são transmitidos aos nossos jovens. O que interessa são os rankings do PISA e outros que andam por aí a deturpar o que é realmente a escola e os valores que elas (escolas) devem transmitir.

Com pézinhos de lã a escola elitista foi tomando conta da escola do povo e hoje já ninguém questiona porquê? 

Bastou uma década.

Bisbilhotada da Semana

 

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Olhares a Pincel de Parada de Gonta - Largo do Terreiro (4)

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Sábado em Passeio - Véspera do Dia do Pai

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(Carregar para ver álbum)  Hoje, sábado, véspera do Dia do Pai, sendo sábado o dia de descanso para a maioria das pessoas, assim como para mim, fui até ao Porto e depois a Penafiel para cumprimentar o meu Pai, porque amanhã que é o Dia do Pai, não posso estar com ele.

De Parada de Gonta fui de carro até Viseu. Em Viseu fui de autocarro até ao Porto, onde se juntou o meu filho com a sua namorada e comemos uma francesinha no Aliança na Avanida do Aliados. Depois rumamos a Penafiel para fazer uma surpresa ao Pai, só que estes estavam na missa e então tivemos que aguardar a saída da missa. Entretanto passeei a pé em Penafiel e recordei sitios que já não ia há trinta anos. Passei pela bibloteca mas estava fechada, tive pena porque gostava de ver a exposição dos artistas penafidelenses.

Há saída da missa lá estavamos nós à espera dos mais velhos (foto do post). Conversamos um pouco e depois desejei um Feliz Dia do Pai ao meu Pai. Ficou contente com a visita surpresa.

Pouco depois rumo ao Porto e depois a Parada de Gonta.


Trabalhos para o Dia do Pai - Educação Visual 5º

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Lembranças para o Dia do Pai.

Depois da demonstração e visualização em ppt como se faziam as 2 lembranças, da forma como deviam estar organizados  e das regras que deviam cumprir para concluirem na aula os trabalhos, foram criados os moldes para o efeito, das 2 lembranças.  

Foi a vez dos alunos meterem mãos à obra. Só tiveram que pintar e colar os moldes a seu gosto.

No final remataram com uma mensagem ao Pai.


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