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Arte por um Canudo (Blog do Agostinho)

Dar voz ao que sinto! Arte e Educação a minha paixão! Arte sem Arte é uma outra forma de Arte! Família, Amigos, Humor e Bisbilhotices são pilares desta Arte.

Arte por um Canudo (Blog do Agostinho)

Dar voz ao que sinto! Arte e Educação a minha paixão! Arte sem Arte é uma outra forma de Arte! Família, Amigos, Humor e Bisbilhotices são pilares desta Arte.

Estatuto do Aluno e Ética Escolar

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Lei nº 51/2012 de 5 de Setembro que aprova o Estatuto do Aluno e Ética Escolar. Estabelece os direitos e deveres dos alunos do ensino básico.

Os Pais/Encarregados de Educação incumpridores são visados neste documento. Aconselhável a toda comunidade educativa e principalmente aos Diretores de Turma.


Como construir as disciplinas de ET e EV? - 1º post de ET

 

Como construir as disciplinas de ET e EV?

A disciplina de EVT foi retirada do currículo do 2º ciclo do ensino básico sem qualquer justificação com a atual reforma estrutura curricular e em sua substituição foram criadas 2 disciplinas que a atual tutela diz ser a disciplina de EVT só que separada em EV e ET (para enganar tolos).

Todos sabem que não é verdade e para comprovar e complicar as coisas foram apresentadas metas diferentes para cada uma das disciplinas, não havendo programa nem livro que sustente essas metas. Embora mais tarde se viesse dizer que essas metas não são obrigatórias e que o livro de apoio será o de EVT (ridículo, disciplina que eliminaram), o certo é que o ano letivo está a começar e é preciso fazer planificações de ambas as disciplinas. Para isso é preciso fazer as disciplinas e planificações de acordo com as metas existentes e baseadas nalguns conteúdos de EVT.

Como se sabe a posição da APEVT é que se deve continuar a dar ET e EV tendo como referência EVT e como suporte o livro de EVT. Nem ponho em questão a posição da APEVT e compreendo-a, mas quem tem as 2 disciplinas sabe que não pode dar o mesmo em 2 disciplinas diferentes e com metas diferentes (embora sejam só recomendadas).

O que se pretende com isto dizer é que é preciso saber o que se vai dar em ET e em EV dentro da programação EVT, para que as planificações sejam diferentes. Quais os conteúdos e actividades mais lógicos com a disciplina de EV e quais os de ET de acordo com as metas existentes?

Tenho no meu email alguns pedidos de planificações destas disciplinas só que como todos também não sei. Daí ter visto no facebook “Fórum - Plataforma da Educação” preocupações nesse sentido e num comentário fiz esta observação que cito “Também é uma preocupação minha as planificações de EV e ET. Isto não se pode dizer que é dividir a EVT em EV e ET para continuar com as mesmas planificações. Não é possível porque são 2 disciplinas diferentes, uma de conceção mais experimental/prática e outra que toca mais ao conhecimento e método. Quer queiramos quer não o certo é que as metas (embora não sejam obrigatórias, são referenciais) diferentes. Também serão muitos os professores de EVT que vão ter ou só ET ou só EV e seria incoerente apresentarem planificações iguais a 2 disciplinas diferentes. O que me preocupa agora é que atividades vou fazer com eles na aula para aquela meta, para depois definir os conteúdos e objetivos que se pretende. Sem programa temos que ser nós a defini-lo com critério para que não se caia no "qualquer coisa serve" e depois ser considerada mais uma para abater”.

Posto isto, vou tentar através de posts no blogue e comentários de quem quiser colaborar, tentar programar atividades de acordo com as metas de ET e EV.

Por exemplo a ET do 5ºano no domínio da Técnica temos o 1º objetivo “OBJETIVO GERAL (1):

Reconhecer o papel da tecnologia.

1.1: Identificar o conceito de tecnologia e diferenciá-lo da noção de técnica.

1.2: Distinguir contextos históricos de evolução da tecnologia.

1.3: Identificar a influência da tecnologia no ambiente natural, humano e construído.

Podia-se identificar que atividades para este objetivo? Teórico, prático, ambos?

Depois com que meios e quanto tempo?

O que aparecer na caixa de comentários será ponto de discussão.

Clique para ver METAS DE EV E ET

 


Depois das férias..o regresso à escola! - 2012

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Depois das férias de Verão, o regresso à escola!

Não podia deixar de dar a minha impressão sobre o momento que se vive nas escolas a partir daquilo que vivi hoje.

Como se sabe arrancou hoje, dia 3 de Setembro, oficialmente o trabalho / escola para os professores, sabendo-se que, para os alunos a maioria entrará oficialmente ente 10 a 14 de Setembro.

Quando digo para os professores digo para a maioria dos professores dos quadros de escola/agrupamento que têm componente letiva e outros sem componente letiva, porque para contratados a coisa está difícil e foram muitos os que ficaram por colocar.

Hoje foi também o 1º dia num mega agrupamento o que implicou a deslocação de todos os professores dos vários agrupamentos e escolas para a sede do agrupamento.

O dia de hoje resume-se a reuniões preparatórias para o arranque do ano letivo e o sentir do pulsar dos professores na perceção do ano que se vai iniciar.

Nunca vi tanta tristeza nos professores e uma descrença tão elevada sobre as medidas tomadas na educação com implicações na sua vida profissional e no seu futuro.

São muitos mesmo que supõem que algumas escolas das agrupadas não vão conseguir gerir os conflitos sem uma gestão presencial.

São muitos mesmo que se interrogam sobre as cargas horárias pesadíssimas de alguns professores e outros nos mesmos grupos com cargas horárias mais leves.

São muitos também que se interrogam sobre a existência de turmas com 30 alunos quando existem recursos humanos para que essas turmas fossem mais leves.

Alguns professores terão que dar aulas pelo menos em 2 escolas sentindo-se condicionados nas suas relações pessoais entre grupos diferentes e revelando-se mais um encargo financeiro nas deslocações que dependem do sítio onde vivem.

Também se falou na ADD (Avaliação Desempenho Docente) mas isso será outro bico-de-obra que também vai fazer doer este ano letivo.

Resumindo, existe uma perceção a nível de estima muito baixa nas expetativas dos professores.

Só tenho que desejar a todos os Professores e outros Atores Educativos..Bom Trabalho!..


Parabéns aos blogues: DeAr Lindo e Professores Lusos

 

O fenómeno que na sexta-feira se assistiu em visitantes aos blogues do DeAr Lindo e do Professores Lusos é algo de extraordinário e impensável até esta altura. Os contadores de visitantes mostram que na 6ª feira o Blogue do DeAr Lindo e do Professores Lusos tiveram 154.000 e 120.42 Visitantes e eu também o posso comprovar numa altura em que entrei nos mesmos para me informar e estavam cerca de 3.000 pessoas online. Três mil pessoas online é muitíssima gente! Sabendo-se que os dois blogues são sobre a educação presume-se que estiveram em contato com os blogues 150.000 pessoas na sua maioria professores.

Numa altura de saída de listas de colocação de professores, imagine-se o que estes blogues representam para os professores. Isto só revela que os blogues citados têm uma grande confiança dos professores naquilo que informam e na forma como tratam os assuntos da educação. Os colegas Arlindo do blogue DeAr Lindo, o colega Ricardo Montes do blogue Professores Lusos têm vindo a provar, através de um trabalho verdadeiramente notável, preciso e de confiança, que o espaço da blogosfera está e continua no top de informação ultrapassando muitos dos meios tradicionais de informação.

Em 2005 fiz um trabalho sobre o blogue ao serviço da educação como jornal escolar e nessa altura pela sua facilidade em criá-lo, flexibilidade, tempo real de informação e interatividade, previa-lhes um grande sucesso. É o que está acontecer e apesar de atualmente existirem diversos meios de comunicação/informação dentro das redes sociais, sendo diretos concorrentes dos blogues e foram muitos os que apareceram ao longo destes sete anos e também são muitos os que já desapareceram, os blogues continuam com o seu espaço bem marcado no panorama da informação rivalizando com os meios tradicionais e a nível de redes sociais rivalizando com o facebook e twitter.

Os blogues são um caso de sucesso e espera-se que seja feito um trabalho de investigação (académico ou jornalistico) sobre o impacto real, concreto, social, dos blogues no contexto das redes de informação.

Parabéns ao Arlindo do Blogue DeAr Lindo e Ricardo Montes com a sua equipa Advogado do Diabo e Àlvaro Vasconcelos do Blogue Professores Lusos por este fenómeno de popularidade, pela visiblidade que têm dado aos blogues como meio de informação e pelo trabalho desenvolvido sobre a educação.


Festa da família/Santa Luzia 2012

Na 1ª semana de Setembro é a Santa Luzia uma festa que se realiza num lugar de Santa Luzia em Penafiel e é nesta altura que também se realiza a festa da família da minha terra natal, irmãos, pais, sobrinhos e cunhadas que se juntam para comemorar este dia.

Fazemos sempre uma grande petiscada com grelhados e à volta da mesa mantemos a união construída nas amizades entre irmãos. É sempre nesta altura que nos juntamos todos em total harmonia para falar, recordar, rir e divertir e continuaremos a comemorar este dia enquanto pudermos. É também neste dia da 1ª semana de Setembro que não existem desculpas para faltar.

A família tem que se unir e comemorar porque todos sabemos o quão difícil é juntar a família que vive em pontos dispersos do país.

Passado o convívio/jantar/banquete vamos até à festa de Santa Luzia onde encontro velhos amigos de juventude e familiares que de outra forma não conseguia ver.

A palavra passa e já se diz: quem quiser encontrar o Agostinho venha à festa de Santa Luzia e como ontem encontrei mais alguns familiares que não via desde que me casei e vim para Tondela.

É sempre um dia diferente e para mim dos mais felizes por encontrar amigos e familiares que dificilmente encontraria.

Pró ano se não houver nada em contrário lá nos encontraremos…


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