PONTOS FORTES

(nível interno)

EVIDÊNCIAS

OPORTUNIDADES

(nível externo)

. Estabilidade docente

. Experiência profissional docente

. Formação adequada ao contexto

. Clima de escola

. Cultura de escola e colaborativa

. Dimensão das turmas

. Assiduidade

. Recursos materiais

. Recursos humanos não docentes

. Medidas de acompanhamento dos alunos/tutorias

. Maioria dos professores do  quadro agrupamento

. Maioria com mais de 20 anos

. Necessidade de formação não identificada

. Grau de satisfação

. Trabalho colaborativo inter-pares com horários adequados.

. Turmas reduzidas (= ou -20 alunos)

. Registos de assiduidade

. Equipamento/Apetrechamento sala de aula

. Associações culturais e recreativas do meio

. Rede de transportes

. Proximidade das escolas ao agrupamento

. Relacionamento institucional

. Participação da comunidade

. Participação dos pais/enc. de educação

. Parcerias com a comunidade local e concelhia

. Parcerias com centro de saúde, GNR, bombeiros e Politécnico.

PONTOS FRACOS

(nível interno)

EVIDÊNCIAS

AMEAÇAS

(nível externo)

. Baixas expectativas dos alunos, em termos de futuro.

. Baixa auto-estima e pouca motivação dos alunos em relação ao estudo.

. Elevado nº de planos de acompanhamento e recuperação

. Nivel sócio-económico e cultural baixo

. Ambiente rural

. Afastamento dos grandes centros

. Alcoolismo

. Forte emigração sazonal e permanente

. Desemprego

. Fraco acompanhamento dos pais